Mein Rechtschreibtrainer

Design und Programmentwicklung: Mike Kronenberg
Didaktisches Konzept und Texte: Walter J. Bucher



Die beiden Programme bringen zielorientiertes Training mit dem Computer für Rechtschreib-Probleme, die auf Grund von Regelwissen trainiert werden können. Die Struktur der Lernprogramme entspricht genau den beiden Profax-Trainingsheften Mein Rechtschreib-Trainer A + B. Die Texte hingegen sind neu.
Das bieten die CD-Programme:

Übungen auf drei Niveaus Kontrastübungen nicht zu Beginn der Lernphase (Niveau 1). Oder wenn das nicht zu umgehen ist, dann werden die Kinder mit handfesten Regeln ausgerüstet.

Die Übungstexte des dritten Niveaus sind oft Zitate aus bekannten Kinderbüchern. Selbstverständlich sind die Buchumschläge der Bücher farbig abgebildet - wir wollen die Kinder schliesslich zum Lesen animieren. Unterschiedliche Übungsformen, zum Beispiel: Wörter sortieren, Kreuzworträtsel, Multiple-Choice-Aufgaben, Wörter eintippen, Satzteile in Übereinstimmung bringen, Bildteile auswählen, etc. Erst auf dem dritten Niveau werden die Lösungen eingetippt. Tippen fällt den Kindern ja nicht leicht - aber es hilft stark die Wortbilder zu memorisieren. Hilfefunktion mit Einblendung der entsprechenden Regel (akustisch oder visuell) Mit einem roten oder grünen Licht erfahren die Kinder augenblicklich und diskret, ob die Aufgabe richtig gelöst wurde oder nicht. Wer fehlerfrei arbeitet, wird mit einem aufmunternden "Stempel" belohnt. Eltern und Lehrpersonen können das "Belohnungsniveau" ihren Kindern anpassen. Lehrpersonen und Eltern haben die Möglichkeit einzusehen, wann und mit welchem Erfolg gearbeitet wurde. Regeltraining mit Lernbildern und akustischen Aufforderungen um verschiedenen Lerntypen gerecht zu werden. Die Kenntnisse der Grundbegriffe, die zum Verständnis der Regeln notwendig sind, können die Lernenden leicht selber überprüfen. Die Benutzerführung der Software ist so transparent und logisch, dass auch ungeübte Schüler und Schülerinnen sie in zwei Minuten erlernen können. Die Schüler und Schülerinnen können die Lernziele autonom erarbeiten und den erfolgreichen Abschluss mit vier motivierenden, ausdruckbaren Diplomen belegen.* Mit einem Test können die Stärken und Schwächen auf drei verschiedenen Niveaus analysiert werden. Der Computer schlägt ein entsprechendes Trainingsprogramm vor.*

*Diese Funktionen sind nur verfügbar, wenn man im Besitze der beiden Programme ist.